每年的4月30日是「國際不打小孩日」，為了強調兒童的權利與尊嚴，最早於1998年由美國民間組織有效規範中心（Center for Effective Discipline，CED）發起，呼籲社會共同關注體罰對兒童身心靈的負面影響。
而台灣自2006年開始呼應此運動，鼓勵家長以愛與尊重的方式教育孩子，避免使用體罰；長期推動反體罰的人本教育基金會表示，這天的核心精神是「不要打小孩，至少在這一天不要打，也許你會發現，將來的每一天，你都不需要打」提醒社會共同關注兒童的身心靈健康。
在「國際不打小孩日」的這天，人本教育基金會也分享，面對孩子生氣時的5大心法：
- 理解與連結：
人本教育基金會表示，生氣是表面，需求才是真相，孩子需要的不是被隔開，而是理解與連結，當孩子在生活中總是感覺受到限制，便會缺乏被理解接納的經驗，這對孩子而言是一種心的隔離。
- 大人別亂入：
當孩子生氣時，大人先別急著跳入小孩的情緒裡，先聽懂孩子氣的對象（可能是他自己），別急著加入「我都幫你了你還哭（發脾氣）」的劇本。
- 沒關係，就有關係；有關係，就沒關係：
人本教育基金會表示「安慰」也可能會是絆腳石，當小孩挫敗、生氣，大人別只是說「沒關係」，真正的安慰是正視小孩的感覺，不要擅自替他迴避；人本教育基金會舉例「跌倒了，你是不是很生氣？」讓孩子知道感到挫敗是正常的、是對的，他才有機會超越這份挫敗感。
- 不要急於處理狀況：
不是孩子不講理，而是需求不一樣，因此容易產生衝突，而這樣的衝突並非無解，不要急於處理「狀況」；從「需求」入手，就是解方。
- 當情緒翻譯機：
幫孩子把「氣話」翻譯成「感覺」，再從感覺找到「需求」，這樣的對話才能真正建立理解與連結，協助孩子從罵人的不好聽話翻譯成「我很生氣」，可以從孩子攻擊的語言中看見感受與需求，這樣孩子也才能真正學會自我覺察與表達。